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生命化的课堂氛围的特点是（）。
多选题
2018-08-03 13:07:21
0
399
A.自由
B.民主
C.宽松
D.和谐
参考答案：……
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参考答案
科目：
课程与教学论
学科：
教育学
感兴趣题目
以学科为本位的教学突出表现为（）。
教学的生活性要求（）。
现时代的教师必须具备的精神包括（）。
科学本位突出表现在（）。
生命和人性都具有（）。
关注人意味着（）。
新课程要求教师的角色应该是（）。
新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。
以下属于新的课程观和教学观的有（）。
隐性课程的特点是（）的。
课程实施中最具有核心意义的变革是（）。
课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
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地理教师切不可局限于课时的，或单元的地理教学阶段的孤立研究，而且应当将长时段与短时段有机结合起求，共同完成地理教学总体任务。
“三浴”锻炼包括（）。
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。
中小学生身心正处在生长发育阶段，行为模仿性大，接受能力强，是养成良好卫生习惯的最好时机（）．
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根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。
教育的生物起源论和心理起源论的错误在于否定了教育的()。
美育的内容有()。
古今中外教育组成部分大多包括德智体美等育，其区别在于()。
1920年至1949年时期的教育学已一改以前译介日本的做法，而是转而效仿美国（兼及德、苏），其主体是在大量吸收美国杜威、桑代克等教育思想基础上而进行草创。
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奥苏伯尔指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。
互动性重要他人是学生在日常交往中过程中认同的重要他人（）
根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。
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