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大学的学习有什么特点?
单选题
2024-03-26 16:33:07
0
26
A.自主性
B.专业性
C.探究性
D.以上都是
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参考答案
科目:
大学生心理健康教育
学科:
教育学
感兴趣题目
( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
大学毕业生对自己的能力和品质评价过低,属于( )问题。
学生听到上课铃声后迅速安静坐好的学习过程是
树立科学的恋爱观不包括
大学生塑造健全人格的原则不包括
( )是由现实生活、工作压力等因素而产生内心冲突,引起的不良情绪反应,有现实意义且带有明显的道德色彩。
下列哪项不属于大学生心理咨询的内容
大学新生心理适应的策略不包括
一个外倾的学生不仅在学校里善于交际,在校外活动中同样如此 ,说得是人格的
情绪管理指的是人们主动地( )自己的情绪,使自己能够在适当的时间和适当的场合,对适当的对象恰如其分地表达情绪,达到内心世界与外部环境的平衡,从而保持身心健康。
学习是大学生的首要任务,而( )则是学习的根本宗旨。
情绪对人们的社会行为具有重要作用,具有动机、组织、适应、( )等四个功能。
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以下哪句话最能够体现孔子提倡拓宽学生知识面的思想?
如果从叙事者的视角上看,叙事研究可以划分为()。
60年代以来,以美国为中心,学前教育评价工作大面积展开,其中比较有代表性的研究有____。
开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。
由于社会人际关系有复杂性,使人心理压力增大,引起各种疾病().
当前中小学生主要心理问题有()
____以实用主义为基础的为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响,成为进步教育的带路人。
罗杰斯的学习观集中表现在____。
具体而言,学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有()
教育文献研究是一种()。
由实验设计和操作带来的误差,主要包括____。
在不同的社会历史条件下,教育的性质和特点有所不同,它随着社会历史的发展变化而发展变化,这说明()。
古今中外教育组成部分大多包括德智体美等育,其区别在于()。
教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。
用乔纳生(Jonassen,1992)的话,即建构主义是向与客观主义(objectivism)更为对立的另一方向发展。
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