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在没有检索工具或检索工具不完整时可借助此法获得相关文献，这种方法的优点在于文献涉及范围比较集中并且
单选题
2018-08-11 21:18:22
0
486
A.目标性强
B.针对性强
C.计划性强
D.系统性强
参考答案：……
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参考答案
科目：
教育研究方法
学科：
教育学
感兴趣题目
教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和（ ）。
文献综述是对过去和现在研究成果的深入分析和综合评述，其特点突出表现为内容浓缩化、集中化和
常用的变量或学术性概念一般都有通用的定义，研究者一般都能从专业的教科书、辞典、百科全书等有关条目中找到合适的定义，如，阅读能力辞典上的定义为“独立地从书面符号中获取意义的能力”。自信心的定义为“一个人对自身力量的充分认识和估计”。此种定义方法属于
参数估计包括点估计和（）。
依据划分的标准和层次的不同，现代教育实验可以有多种不同的分类。按教育实验的目的可以分为探索性实验和（）
教育观察法与调查法都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而教育实验法却能主动操纵、控制实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
选择什么样的变量作为研究的自变量，这主要取决于实验研究课题的目的、意义和特点。
纯粹的学术研究与教师的教育教学实践间有着较大的距离，然而行动研究却是与教师的实践密切联系在一起的，因此行动研究与我们已经习惯了的传统意义上的“学术研究”没有较大的区分。
如果说研究设计通常表现的是关于一项研究的内在逻辑、结构和研究的思路，包括研究的部分和这些部分之间的关系的话，那么研究计划通常是一份对研究设计进行具体陈述的文本。
无论其对象是一个人、还是一个团体、机构或事件，个案研究的最终目的只是要通过对某个特殊个体情况的研究，获得关于个体的了解，而并不关注一般性的规律的探寻。
教师的行动研究，其目的在于解决教师目前所遭遇的问题，而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中，教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。
简单随机抽样比等距抽样操作起来要容易一些，并且不易出现错误。但在运用简单随机抽样时，要特别注意，总体的排列应该是随机的，不能使被排列的个体在某些特征上具有规律性，否则将造成取样的偏差。
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一篇学位论文中可以有两个甚至两个以上平行的文献综述。
北宋王安石改革太学，创立____。
地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平，也不能原地踏步式地简单重复循环，而应当螺旋式上升．每一个阶段都与前一阶段有所重复，都比前一阶段有所提高，一步一步扎实地进行。
在中国近现代教学改革的过程中，1923年发生的（）颇具有象征性意义。
自然主义体育观念起码应该有两种形态：第一种形态着重注意利用自然环境的力量，第二种形态着重注意利用社会文化的力量。
60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。
良好的积极性是保证有效学习的重要基础。
效果评价是调查研究中最基本的对比研究方法，没有效果评价，就无法客观地研究试验结果和总结有关的规律（）．
大众传播不需专门机构，是广大群众通过个体间信息交流来实现的传播形式（）．
1942年，国民教育部、卫生署颁布经过修订的《学校卫生工作标准》（）．
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（）。
系统管理学派的创始人是（）。
选择学校管理方法要考虑的因素有（）。
划分科学与非科学的根本标志是由定性研究变为定量研究。
狭义来讲，幼儿园环境是指：()
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